如果你碰巧是英语课的小老师，想要让学生们的打印体验得到优化，可以尝试这样问他们：你有没有说过英语字母的绕口令，比如How can a clam cram in a clean cream can?（蛤蜊如何塞进干净的奶油罐里？）
或许在普通老师的视角下，许多话题都可以转化为造句的机会。举例来讲，如果你正在讲解社会阶层的划分，你可以尝试向学生们发起这个问题：假设你是一个万贯家财的富二代，有哪些
实实在在
的优势会影响你的生活呢？还可以发挥一下想象力，来帮助学生们更好地get到造句的奥义。还是刚才那题，不难想象有学生会提出这样的概念：拥有生命安全的保障。（因为比起纳税者、领导人等具体的阶层指称来，富人的生命安全似乎更加生动形象，从而更具普适性。）